: η σχολική ομάδα που αμφισβήτησε τα προγνωστικά Στοιχεία της ταινίας Πρωτότυπος τίτλος: Critical Thinking Έτος: 2020 Σκηνοθεσία: J...
: η σχολική ομάδα που αμφισβήτησε τα προγνωστικά
Στοιχεία της ταινίας
Πρωτότυπος τίτλος: Critical Thinking
Έτος: 2020
Σκηνοθεσία: John Leguizamo
Πρωταγωνιστές: John Leguizamo, Jorge Lendeborg Jr., Angel Bismark Curiel
Διάρκεια: 117 λεπτά
Είδος: Βιογραφικό και σχολικό δράμα
Η ταινία βασίζεται στην ιστορία της ομάδας σκακιού του Miami Jackson High School. Το 1998 η ομάδα έγινε η πρώτη από σχολείο υποβαθμισμένης αστικής περιοχής που κατέκτησε τον αντίστοιχο εθνικό σχολικό τίτλο στις ΗΠΑ.
Η υπόθεση
Στο Μαϊάμι της δεκαετίας του 1990, μια ομάδα μαθητών μεγαλώνει μέσα σε δύσκολες κοινωνικές και οικονομικές συνθήκες. Οι περισσότεροι δεν αντιμετωπίζονται ως παιδιά με ιδιαίτερες δυνατότητες. Το σχολείο τους διαθέτει περιορισμένους πόρους και το σκακιστικό πρόγραμμα κινδυνεύει να θεωρηθεί περιττή πολυτέλεια.
Ο καθηγητής Mario Martinez, γνωστός στους μαθητές ως κύριος Τ., πιστεύει ότι το σκάκι μπορεί να τους διδάξει κάτι πολύ μεγαλύτερο από τις κινήσεις των κομματιών.
Στην τάξη του συναντιούνται μαθητές με διαφορετικούς χαρακτήρες, οικογενειακά προβλήματα και προσωπικές φιλοδοξίες. Στην αρχή δεν λειτουργούν ως ομάδα. Με τον χρόνο όμως μαθαίνουν ότι η επιτυχία τους εξαρτάται τόσο από την ατομική τους απόδοση όσο και από τη στήριξη που προσφέρει ο ένας στον άλλο.
Τι σημαίνει «κριτική σκέψη»
Ο τίτλος της ταινίας περιγράφει τη βασικότερη ικανότητα που καλλιεργεί το σκάκι: την εξέταση μιας κατάστασης πριν από τη λήψη απόφασης.
Ο σκακιστής χρειάζεται να αναρωτηθεί:
- Τι απειλεί ο αντίπαλος;
- Ποιες επιλογές έχω;
- Ποια είναι η καλύτερη συνέχεια;
- Τι θα συμβεί εάν το σχέδιό μου αποτύχει;
- Υπάρχει κάτι που δεν έχω παρατηρήσει;
Οι ίδιες ερωτήσεις μπορούν να εφαρμοστούν στο σχολείο, στις σχέσεις και στις σημαντικές αποφάσεις της ζωής.
Η ταινία δείχνει ότι η ευφυΐα δεν περιορίζεται στους βαθμούς ή στην κοινωνική προέλευση. Ένας μαθητής μπορεί να έχει μεγάλες δυνατότητες, ακόμη και όταν το περιβάλλον του δεν τις έχει αναγνωρίσει.
Ο προπονητής ως εκπαιδευτικός
Ο κύριος Τ. δεν ενδιαφέρεται μόνο να μάθει στους μαθητές ανοίγματα και τακτικές. Προσπαθεί να τους δείξει ότι αξίζουν σοβαρή αντιμετώπιση.
Η στάση του είναι σημαντική επειδή δεν μειώνει τις απαιτήσεις του λόγω των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν τα παιδιά. Αντίθετα, τους ζητά να εργαστούν, να είναι συνεπείς και να αναλάβουν ευθύνη.
Αυτό είναι ένα ουσιαστικό παιδαγωγικό μήνυμα: η υποστήριξη ενός παιδιού δεν σημαίνει ότι περιμένουμε λιγότερα από αυτό. Σημαίνει ότι του προσφέρουμε τα εργαλεία για να φτάσει ψηλότερα.
Οι δυσκολίες έξω από τη σκακιέρα
Οι μαθητές δεν μπορούν να αφήσουν τα προβλήματά τους στην πόρτα της αίθουσας. Κάποιοι χρειάζεται να εργάζονται, άλλοι αντιμετωπίζουν οικογενειακές πιέσεις, οικονομική ανασφάλεια ή την παρουσία της βίας στη γειτονιά τους.
Η ταινία τονίζει ότι δύο παίκτες μπορεί να κάθονται απέναντι στην ίδια σκακιέρα, αλλά να μην έχουν ξεκινήσει τη ζωή τους από την ίδια θέση.
Παρά τις ανισότητες, η σκακιέρα δημιουργεί έναν χώρο στον οποίο η προετοιμασία, η αυτοσυγκέντρωση και η καθαρή σκέψη μπορούν να αμφισβητήσουν τις προκαταλήψεις.
Αθλητικό ή εκπαιδευτικό σκάκι;
Το Critical Thinking δείχνει ότι το δίλημμα είναι λανθασμένο. Το αγωνιστικό και το εκπαιδευτικό σκάκι μπορούν να συνυπάρχουν.
Η επιθυμία για τη νίκη κινητοποιεί τους μαθητές, ενώ η διαδικασία της προετοιμασίας τούς διδάσκει:
- συνέπεια,
- διαχείριση χρόνου,
- αυτοέλεγχο,
- σεβασμό στον αντίπαλο,
- αποδοχή της ευθύνης για τα λάθη.
Συμπέρασμα
Το Critical Thinking είναι ιδανική ταινία για μαθητές, εκπαιδευτικούς και προπονητές. Δείχνει ότι ένα σχολικό πρόγραμμα μπορεί να αλλάξει την πορεία των παιδιών όταν υπάρχει ένας άνθρωπος που πιστεύει σε αυτά και ένας στόχος που τους δίνει λόγο να προσπαθήσουν.
Δεν πρόκειται απλώς για την ιστορία μιας ομάδας που κέρδισε ένα πρωτάθλημα. Είναι η ιστορία παιδιών που απέδειξαν ότι οι χαμηλές προσδοκίες των άλλων δεν είναι υποχρεωτικό να γίνουν και δικά τους όρια.
